Filia
Spotkania podbiegunowe
- Szczegóły
- Kategoria: Filia


W czasie pierwszej części lekcji bibliotecznej grupa świetlicowa z SP Nr 5 w Pyskowicach wysłuchała fragmentów opowiadania „Anaruk chłopiec z Grenlandii” Cz. Centkiewicza. Następnie uczniowie na globusie poszukiwali bieguna południowego i północnego, a z mapy („Mapy Obrazkowa podróż po lądach, morzach i kulturach świata” – A. i D. Mizielińscy)dowiedzieli się o mieszkańcach Arktyki i żyjących tam zwierzętach. Druga część zajęć przeznaczona była na wykonanie niedźwiedzia polarnego z wełny. W marcu uczniowie odwiedzą biegun południowy.
Zakończenie ferii - Filia 2018
- Szczegóły
- Kategoria: Filia
W czwartek 1 lutego o godz. 13,00 nastąpiło podsumowanie i uroczyste zakończenie ferii zimowych.
Dyplomy i nagrody wręczyła dyrektor Ilona Surman.


„Kartka dla dziadka”
- Szczegóły
- Kategoria: Filia
Podczas kolejnego spotkania w bibliotece grupa świetlicowa z SP Nr 5 w Pyskowicach wysłuchała opowiadania „ Dziadek na huśtawce” Renaty Piątkowskiej a następnie uczestnicy wykonali kartę okolicznościową dla swojego dziadka.


Świąteczne ozdoby
- Szczegóły
- Kategoria: Filia
W grudniu podczas zajęć uczniowie SP Nr 5 ( grupa świetlicowa) wykonali świąteczne ozdoby, które można zobaczyć w witrynie Filii Nr 1.


„Jesienne portrety”
- Szczegóły
- Kategoria: Filia
Na listopadowych zajęciach literacko - plastycznych grupa świetlicowa (SP Nr 5) po wysłuchaniu opowiadania „Dobranoc jeżu” – L. Zaciury wyszukiwała informacji o zachowaniu jeży. W drugiej części zajęć uczniowie wykonali „jesienne portrety”.


Dzień Ustawy o Ochronie Zwierząt
- Szczegóły
- Kategoria: Filia
25 październik to Dzień Ustawy o Ochronie Zwierząt – Dzień Kundelka dlatego też uczniowie grupy świetlicowej (SP Nr 5) uczestniczyli w zajęciach związanych z tym tematem. Dzieci wysłuchały legendy o dzielnym „Dżoku”(B. Gawryluk), a następnie z plasteliny ulepiły psy kundelki. Korzystając z elektronicznych źródeł informacji zobaczyły pomnik Dżoka w Krakowie, Park Jordanowski i bulwary wiślane oraz stronę pobliskiego schroniska dla zwierząt. Na zakończenie zajęć każdy na kości („smutnej” i „szczęśliwej”) napisał co psy lubią, a czego nie.



